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| 高中生物学知识的"趣味"记忆 | |
| 引用本文： | 张年逢,吴宜军.高中生物学知识的"趣味"记忆[J].生物学教学,2007,32(9):67-68. |
| 作者姓名： | 张年逢 吴宜军 |
| 作者单位： | 1. 江苏省江阴市华士高级中学,214421 2. 江苏省江阴市云亭中学,214422 |
| 摘 要： | 生物学知识相对比较庞杂,不少内容要去记忆,学生学习起来比较头疼。如果讲究一些记忆方法,不仅记忆起来轻松容易了,而且能给学习带来一些乐趣。下面介绍高中生物学中的一些有趣的知识记忆方法。1施莱登与施旺的称谓的区别在讲细胞学说时,学生常将植物学家施莱登与动物学家施旺的称谓混淆。我就告诉学生施莱登的“莱”字上有一草头,“草”乃植物也,故其为植物学家。这样学生就马上把两者的称谓记住了。2支原体无细胞壁,衣原体有细胞壁常见的原核生物中只有支原体没有细胞壁,但学生常将支原体和衣原体混淆,搞不清两者谁有谁无细胞壁。我就对他… |
| 关 键 词： | 生物学知识 记忆方法 高中 趣味 学习 |
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