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| 教师的怀旧心理与教育行为 | |
| 引用本文： | 余安生.教师的怀旧心理与教育行为[J].教书育人,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 余安生 |
| 作者单位： | 广东江门新会一中 |
| 摘 要： | 经常听到老师感叹:“学生一届不如一届”“现在的学生比起我们读书那时差得远。这是教师在对待学生的态度和评价学生时的一种典型的怀旧心理,这种怀旧心理在有意无意之中影响着教师对学生的教育行为,降低了教育的效果。怀旧心理影响教师对德育内容和方法的选择。人的意识受社会历史条件的制约,不同时期学生的思想观念不同,教师应该能够根据不同时期学生的特点,不断开拓创新,才能提高教育质量。但是怀旧心理却使教师留恋过去的那一套教育内容和方法,而且喜欢拿现在的学生与过去的学生作比较,常会产生今不如昔的感叹。这种怀旧心理势必影响教… |
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