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| 李吉林小学语文情境教学评述 | |
| 引用本文： | 田本娜.李吉林小学语文情境教学评述[J].小学语文教学,1998(1). |
| 作者姓名： | 田本娜 |
| 作者单位： | 天津师大 |
| 摘 要： | 李吉林小学语文情境教学评述□天津师大教授田本娜（接上期）二、情境教学体现了语言美和情境美的统一小学语文教学一般有三种境界：第一种，景、情、语统一的境界。通过教学，学生不但能透彻地理解课文内容思想，学到语言及读写方法，受到一定的思想教育，而且能达到情感... |
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