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| 以讲学稿为载体的历史课堂与多媒体关系探究 | |
| 引用本文： | 魏花.以讲学稿为载体的历史课堂与多媒体关系探究[J].科学中国人,2015(9). |
| 作者姓名： | 魏花 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一中学 017200 |
| 摘 要： | 本文主要通过新课改理念的指导下以讲学稿为载体的历史课堂与现代化教学设备多媒体的使用，结合自己的教学实践活动，对以讲学稿为载体的历史课堂与多媒体关系的初探。总结得出，以讲学稿为载体的历史课堂，运用多媒体提高了学生课堂记忆的效率；音视频资料的使用，创设历史情境，拉近了学生与历史的距离，激发了学生学习兴趣；幻灯片中呈现的图示、图片以及动态效果图，突出了教学重点、突破了教学难点，进而提高了教学效果。多媒体成为了历史课堂教学中的得力助手。 |
| 关 键 词： | 历史课堂 讲学稿 多媒体 效率 |
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