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| 初中数学教学中融入数学史的探索 | |
| 引用本文： | 苑红栩.初中数学教学中融入数学史的探索[J].科学中国人,2015(9). |
| 作者姓名： | 苑红栩 |
| 作者单位： | 河北省保定市满城县市头村中学 072150 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中也应该适当地进行数学史的渗透，给学生讲述一些数学发展史或数学家的故事，发挥数学故事的启迪作用，使学生体会到数学对人类文明发展的作用，激发学生学习数学的兴趣；适当展示数学发现的过程，促进学生领悟数学思想方法；了解数学家的思想品质、思维方式和他们不畏艰辛的劳动，感受他们严谨的科学态度和锲而不舍的探索精神，开发学生数学思维。 |
| 关 键 词： | 数学史 初中 数学教学 渗透 |
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