|
|||||
|
|
| 美国研究型大学本科教学改革的经验与理念 | |
| 引用本文： | 时彦.美国研究型大学本科教学改革的经验与理念[J].教育教学论坛,2014(8):44-47. |
| 作者姓名： | 时彦 |
| 作者单位： | 南京工业大学化学化工学院,江苏南京210009 |
| 摘 要： | 20世纪90年代以来美国研究型大学的本科教学改革主要围绕三个层面展开:重塑大学教学文化,提出教与学的学术理念,将教学置于和科研同等重要的地位,以此改变"重科研轻教学"的传统风气;构建以研究为基础的本科教育模式,促进教学方法和学习方式的更新;打破学科框架,发展跨学科课程学习,帮助学生形成整体的知识观和生活观。美国研究型大学本科教学改革取得的经验以及改革实践中所体现出来的精神和理念对于我们思考当前我国本科教学存在的问题和今后的改革方向具有重要的指导意义。 |
| 关 键 词： | 研究型大学 本科教育 教学学术 课程改革 教学文化 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |