|
|||||
|
|
| 教师应对幼儿同伴冲突的实践研究——以沾化县某幼儿园大班为例 | |
| 引用本文： | 刘召波.教师应对幼儿同伴冲突的实践研究——以沾化县某幼儿园大班为例[J].教育教学论坛,2014(8):254-255. |
| 作者姓名： | 刘召波 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院,上海200234 |
| 摘 要： | 教师如何应对幼儿的同伴冲突及行为是否恰当都会影响孩子的发展。现实生活中,教师的儿童观和教育观、幼儿园的班额及课程安排等诸多因素都影响教师应对幼儿同伴冲突的方式,使得教师的一些方式不为我们认同。但实际上,由于面对的情景不同、对象不同,教师如何处理幼儿的同伴冲突并没有固定的方式,我们也不应该以"求全责备"的心态,要求教师在任何时候都面面俱到。 |
| 关 键 词： | 幼儿 同伴冲突 实践研究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |