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| 浅谈童声合唱的有效训练 | |
| 引用本文： | 李丽.浅谈童声合唱的有效训练[J].阅读,2014(36):43-44. |
| 作者姓名： | 李丽 |
| 作者单位： | 江苏省海门市三星小学 |
| 摘 要： | <正>童声合唱是一种表现力较强的音乐艺术表演形式,它在许多欧洲国家有着上百年的历史,在我国是实施音乐审美教育的重要途径。作为农村小学音乐教师应该怎样进行有效的合唱训练呢?评判一支合唱队训练的成效,主要看声音是否集中、统一、清澈、甜美。每一个声部的演唱水平决定了整个合唱队整体水平,而每个声部中个人演唱基本功则决定了该声部的演唱水平。在日常训练中,笔者主要通过以下两个方面实施合唱教学: |
| 关 键 词： | 童声合唱 演唱水平 音乐审美教育 合唱教学 合唱训练 小学音乐教师 日常训练 发声训练 歌唱发声 呼 |
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