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| 灵活运用多媒体 焕发数学课堂活力 | |
| 引用本文： | 沈俊涛.灵活运用多媒体 焕发数学课堂活力[J].阅读,2014(48):31-33. |
| 作者姓名： | 沈俊涛 |
| 作者单位： | 江苏省句容市宝华中心小学 |
| 摘 要： | <正>多媒体教学作为现代化的一种教学手段,在优化教学过程,激发学生创造性思维,提高课堂教学效果,有效地实施素质教育方面起着重要的作用。在小学数学课堂教学过程中,如果能根据教材特点和实际需要,恰当、灵活运用多媒体创设一定的情境,把学生难以直接感知的事物和现象,在课堂上直观、生动地呈现出来,并让学生在这些情境中进行探究、发现,可以激发学生学习的积极性,促进学生对学习内容的理解,使学生更加轻松、愉快、快速、高效地获取知识、发展思维,逐步 |
| 关 键 词： | 课堂活力 小学数学课 教材特点 学习过程 教学过程 课堂教学 教学手段 轴对称图形 智力因素 教学研 |
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