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| 试谈培养修改能力的基本途径 | |
| 引用本文： | 丁永海.试谈培养修改能力的基本途径[J].甘肃教育,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 丁永海 |
| 作者单位： | 永登一中 甘肃永登730300 |
| 摘 要： | 有人说,文章是改出来的,这种见解虽不尽全面,但却说明了修改的重要性。中学作文教学长期以来,严重忽视了学生修改能力的培养,学生一味写,教师篇篇批改,不乏案牍之苦,可学生却对教师的批阅反应漠然,其结果直接影响到学生作文水平的提高和素质的培养。为此,我认为要提高作文水平,一定要重视学生修改能力的培养。其基本途径有四:一、自润式修改文章不厌百回改。作文写出后不要急于誊写,而要回过头来认真修改。修改时要通读全文,教师要先指导学生看文章结构和选材是否需要变动,力求做到结构符合内容的表达,选材具有深刻的内涵。等到大的框架成型… |
| 关 键 词： | 作文 修改能力 培养途径 |
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