创设情境 巧设问题 提高教学效果 |
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引用本文: | 朱宝春.创设情境 巧设问题 提高教学效果[J].中国职业技术教育,2008(19). |
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作者姓名: | 朱宝春 |
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作者单位: | 大连交通大学轨道交通技术学院,辽宁,大连,116011 |
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摘 要: | 文章分析了问题教学法对调动学生学习兴趣、培养创新思维、提高语言表达能力的作用:并对教师提出了“要善于创设情境,巧设问题.适时点拨,有的放矢”的要求。
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关 键 词: | 高职 情境 问题 教学方法 效果 创设情境 问题教学法 教师 作用 表达能力 语言 创新思维 培养 学生学习兴趣 分析 |
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