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| 初中英语“动态生成性教学法”存在的误区及应对策略 | |
| 引用本文： | 黄利华.初中英语“动态生成性教学法”存在的误区及应对策略[J].语数外学习(初中版),2013(9):48. |
| 作者姓名： | 黄利华 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市龙冈初级中学 |
| 摘 要： | 新课改背景下的初中英语教学,不仅要求教师对于教学内容有静态的预设,还需要教师对于课堂上动态生成性内容有良好把握,能够利用好这些动态生成性的教学素材不仅能够提升课堂效率,还能很好地调动学生对于课堂学习的积极性。本文将就初中英语课堂动态生成性教学存在的误区展开分析,并且有针对性地提出相应的对策。 |
| 关 键 词： | 动态生成性 调动学生 英语课堂 教师 误区 课堂氛围 初中英语教学 教学素材 英语学习 教学内容 |
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