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| 浅谈读图能力培养 | |
| 引用本文： | 钟小连.浅谈读图能力培养[J].地理教育,2015(Z1):118. |
| 作者姓名： | 钟小连 |
| 作者单位： | 广西岑溪市筋竹中学 |
| 摘 要： | 文字犹如漂亮的衣饰,而图像是直观的形象,具有多层次的内涵。地理学科教学中要特别注意运用地图,因为地图是地理学科的第二语言和载体,富有韵味;而文字是辅助性语言,有时显得枯燥而无聊。遍布校园的"胸怀祖国,放眼世界"就是最好的诠释,只是没有引起教育者和学生的注意。现代地理学科教学中往往忽视地图的运用,纯粹地使用文字教学。这是地理学科教学的最大弊病。地图是地理科学的直观载体或缩影,因而在地理教学中重视阅图能力的 |
| 关 键 词： | 地理学科 地理教学 读图能力 第二语言 胸怀祖国 地理科学 地图分析 农业地域类型 地理事物 学习过程 |
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