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| 初中语文生活化教学的探索 | |
| 引用本文： | 陈占雄.初中语文生活化教学的探索[J].中学语文(读写新空间),2015(12):14. |
| 作者姓名： | 陈占雄 |
| 作者单位： | 福建惠安青山中学 |
| 摘 要： | <正>一、初中语文生活化教学特质与意义"语文生活化教学"是将语文教学从传统的学校、教室、课堂中解脱出来,让语文学习感受自然、关注社会现实、与生活实践结合在一起,通过亲身的体验过程,增加生活积累,使得学生积极参与到语文课堂教学活动中来,促进学生在快乐中获取真知,从而培养学生应用语文的能力、形成健全的人格。初中语文生活化教学的特质是教学目标、教学方式和教学内容的生活化,它更注重学生的需求,提高学生的学习能力与综合素 |
| 关 键 词： | 生活化教学 初中语文 学习能力 课堂教学 教学效果 体验过程 知识渗透 生活积累 活动课 课堂情境 |
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