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| 工效学与电化教育 | |
| 引用本文： | 张鲁欣.工效学与电化教育[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1987(4). |
| 作者姓名： | 张鲁欣 |
| 摘 要： | 电化教育作为一门学科已逐步发展起来了——作为新的教育思想、理论、方法和手段的集中体现,它已进入我国教育科学的行列。近些年来电化教育的研究工作也逐渐深入,取得了一些可喜的成果。但我们不能不看到电化教育发展中存在的问题:电化教育的理论体系还不是很健全,实验的研究范围较窄,也不够具体,有些研究结果缺乏说服力,并且定量的研究还远远不够……。当然,关键还是理论研究,只有理论发展了,才能促使实验的进一步发 |
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