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| 引导小学生开展课外阅读“三策略” | |
| 作者姓名： | 蔡艳红 |
| 作者单位： | 福建省泉州市丰泽区崇德实验小学 |
| 摘 要： | 学生课外阅读是开阔视野、增长才干的重要渠道之一,教师作为辅导学生课外阅读的主导人,需要通过丰富阅读载体、提升阅读内涵、营造阅读氛围、增强阅读互动等形式对学生课外阅读展开必要的学习方法指导,引导学生在课外阅读中找到阅读的乐趣,发挥阅读的实际功效。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 指导 |
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