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| 初中“学、用、思”英语课堂教学反思 | |
| 作者姓名： | 周顺权 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市高台县第三中学 |
| 摘 要： | 在初中"学用思"英语课堂教学中,教师对学生进行"学""用""思"三个层面的教学整合后,学生的英语素养逐步得到了提升。要让学生有效学习英语、运用英语以及学会用英语思维,还需要我们在教学中及时进行反思,随时记录每节课后的感想和设想,收集教学反馈信息,对教学效果做出评价和分析。在反思中,才能更深层次地发现学生学习英语、运用英语、用英语思维所面临的一系列相关问题。 |
| 关 键 词： | 学 用 思 学习英语 思维能力 教学反思 |
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