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小学数学生态课堂中对话式教学的实践与思考
作者姓名:
周健
作者单位:
江苏省苏州市平江实验学校
摘 要:
文章针对小学数学生态课对话式教学的实践问题进行探讨,分析小学数学生态课堂对话式教学的特征、生态课堂视角下进行对话式教学实践的有效途径,旨在使小学数学教学水平得到提高。
关 键 词:
小学数学
生态课堂
对话式教学
实践
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