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“过程性评价模式”在高校乒乓球选项课教学中的应用分析
引用本文:王军朝.“过程性评价模式”在高校乒乓球选项课教学中的应用分析[J].体育世界,2010(2):98-99.
作者姓名:王军朝
作者单位:新乡学院体育系助教
摘    要:本文通过文献资料、归纳总结、专家访谈等方法对“过程性评价模式”在高校乒乓球选项课教学中应用进行了分析探讨,认为“过程性评价模式”在目前体育选项课教学评价中具有其独特的优越性,能体现学生的主体地位,能提高学生上课的兴趣和动力,能大幅度提高教学效果,教学质量。

关 键 词:过程性评价模式  乒乓球选项课教学  效果
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