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有效利用课程资源的现状及思考——“金属的化学性质”听课札记
引用本文:朱韶红,丁伟.有效利用课程资源的现状及思考——“金属的化学性质”听课札记[J].化学教学,2013(6):35-37.
作者姓名:朱韶红  丁伟
作者单位:1. 无锡市滨湖区教育研究发展中心,江苏无锡,214071
2. 江苏宜兴市中小学教研室,江苏宜兴,214206
摘    要:通过对初中教材"金属的化学性质"课题内容的听评课,分析目前初中化学教学中利用课程资源的现状,提出了关注资源利用的阶段性、科学性、充分性、真实性、自主性的建议。

关 键 词:课程资源  资源利用  金属性质  听评课
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