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| 基于工作过程的课程教学质量评价指标体系的应用研究 | |
| 引用本文： | 叶芬芳,史祎馨.基于工作过程的课程教学质量评价指标体系的应用研究[J].当代电大,2015(4). |
| 作者姓名： | 叶芬芳 史祎馨 |
| 作者单位： | 惠州经济职业技术学院,广东 惠州,516057 |
| 基金项目： | 2012年度广东省高等职业教育教学改革立项项目《以工作过程系统化思路创新工商类教学质量保障长效机制的研究》(项目编号20120302040)阶段性成果。 |
| 摘 要： | 结合基于工作过程的课程教学模式特点，分析了参与教学评价的主体特性，采用模糊层次分析法（Fuzzy—APH）构建基于工作过程的工商类专业课程的教学质量评价指标体系。实践证明，该指标体系不仅能保障工商类课程教学质量，还能为工科类课程的教学评价提供一定的参考价值。 |
| 关 键 词： | 教学质量评价指标 工作过程 工商类专业课程 模糊层次分析法 |
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