| 加强形成性评价 提高英语学习成效——探索提高英语B级测试成绩的途径 |
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| 引用本文： | 李群英,张瑜,李娟.加强形成性评价 提高英语学习成效——探索提高英语B级测试成绩的途径[J].石家庄职业技术学院学报,2008,20(1):65-68. |
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| 作者姓名： | 李群英 张瑜 李娟 |
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| 作者单位： | 石家庄职业技术学院外语系,河北,石家庄,050081 |
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| 基金项目： | 石家庄职业技术学院校级基金 |
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| 摘 要： | 形成性评价是以学生为中心、注重能力培养的一种教学方式。在高职英语教学中，通过实施对学生课堂学习行为、课堂活动参与及作业的评价，建立学生学习档案，实行以评价学习过程为主的评价标准，能有效地提高学生英语B级测试成绩，极大地调动学生学习的积极性。
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| 关 键 词： | 形成性评价 英语 B级测试 |
| 文章编号： | 1009-4873(2008)01-0065-04 |
| 修稿时间： | 2007年10月25 |
The formative assessment and English learning proficiency |
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| LI Qun-ying,ZHANG Yu,LI Juan.The formative assessment and English learning proficiency[J].Journal of Shijiazhuang Vocational Technology Institute,2008,20(1):65-68. |
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| Authors: | LI Qun-ying ZHANG Yu LI Juan |
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| Institution: | (Department of Foreign Languages, Shijiazhang Vocational Technology Institute, Shijiazhuang, Hebei 050081, China) |
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| Abstract: | Formative assessment is a student-centered and ability-cultivated teaching method. It focuses on learning process. Formative assessment in higher vocational English teaching includes classroom learning behavior,classroom participation and homework, and portfolios, and is an efficient way of improving the PRETCO （Level B） proficiency,and can effectively motivate students＇ interests in English learning. |
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| Keywords: | formative assessment English PRETCO （Level B） |
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