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| 浅谈教学课堂教学如何激发学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 吕金贤.浅谈教学课堂教学如何激发学生的学习兴趣[J].黑河教育,2014(1):35-35. |
| 作者姓名： | 吕金贤 |
| 作者单位： | 黑河市黑河小学 |
| 摘 要： | 数学教学内容的抽象性和严谨性比较强，教师教育观念的停滞不前很可能会导致数学课堂教学的沉闷和呆板。随着课程教学改革实验工作的不断深入和推广，学生需要一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习方式。数学学习活动本来就应该是生动活泼，并富有个性的过程。如何激活课堂，让数学学习变得生动活泼，促进学生更好地发展呢？ |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生需要 学习兴趣 数学学习活动 激发 课程教学改革 教学内容 教育观念 |
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