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| 平淡课中如何掀起高潮 | |
| 引用本文： | 陆惠珠.平淡课中如何掀起高潮[J].中学数学杂志,2002(10). |
| 作者姓名： | 陆惠珠 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学 214154 |
| 摘 要： | 心理学研究表明 :单调机械的重复 ,大脑皮层的兴奋点容易受到抑制 .因此内容简单、题型单调的课 ,学生的注意力不会长时间的集中 ,培养学生的思维能力、创新能力只是一句空话 .面对这种情况 ,教学中如何掀起高潮 ,使学生处于积极的思考之中 ?笔者认为关键是要教师根据学生的认知结构 ,在学生的最近发展区设计出让学生感兴趣的问题 .学生一旦遇到感兴趣的问题 ,不但会集中注意力 ,而且还会积极地进行思考 ,学生的思维能力和创新能力也在潜移默化中得到了培养 .笔者认为可从以下三个方面来设计问题情境 .现以平面几何为例加以说明 .1 在知识… |
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