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| 隐喻认知对大学英语词汇教学的启示 | |
| 引用本文： | 莫馥宁.隐喻认知对大学英语词汇教学的启示[J].黑龙江科技信息,2009(23):158-158. |
| 作者姓名： | 莫馥宁 |
| 作者单位： | 广州华立科技职业学院,广东,广州,511325 |
| 摘 要： | 隐喻作为人类思维和认知世界的方式,在词汇学习中扮演着重要的角色。针对当前大学英语词汇教学中存在的问题,从认知角度探讨了隐喻的本质及其对大学英语词汇教学的启示。积极借鉴隐喻理论将会在很大程度上推动大学英语词汇教学的发展。 |
| 关 键 词： | 隐喻 认知 词汇教学 |
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