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| 如何用好学生的“错误”资源 | |
| 引用本文： | 应海云.如何用好学生的“错误”资源[J].浙江教学研究,2007(4):27-28,37. |
| 作者姓名： | 应海云 |
| 作者单位： | 杭州市安吉路实验学校,浙江杭州310006 |
| 摘 要： | “错误”是学生学习中的宝贵经历。也是课堂实践中的宝贵教学资源。对于“错误”的产生。教师要宽容对待，更要善于利用，因势利导，培养学生正确归因错误并巧妙地利用错误，进而培养学生的创造性思维。让“错误”因此美丽起来。让课堂因此更精彩。 |
| 关 键 词： | 错误 发现意识 创造性思维 |
| 修稿时间： | 2007-04-27 |
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