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| 小学英语朗读训练的教学思考 | |
| 引用本文： | 朱建英.小学英语朗读训练的教学思考[J].教育科研论坛,2008(1). |
| 作者姓名： | 朱建英 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市屯村实验小学 |
| 摘 要： | 朗读是培养语感、训练语音语调的必由之路,是学好一门语言的关键。小学阶段的英语教学要充分重视朗读,"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶"。但是,如今在很多课堂上,朗读犹如"蜻蜓点水",点到即止;甚至有时,朗读成了被人遗忘的角落。学生在说英语、读英语时往往平铺直叙,没有语言的轻重缓急之分、没有节奏和语调变化,大大降低了英语的学习效率。 |
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