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| “一带一路”职教联盟建设模式研究与实践 | |
| 引用本文： | 王长缨.“一带一路”职教联盟建设模式研究与实践[J].陕西教育,2020(1):48-49. |
| 作者姓名： | 王长缨 |
| 作者单位： | 陕西职业技术学院 |
| 基金项目： | 2017年陕西省教育厅专项科研计划项目《“一带一路”职教联盟的建设模式研究》(项目编号：17JK0189);陕西职业技术学院专项研究项目《“一带一路”职教联盟外籍交流生汉语测试及课程标准研究》(项目编号：SJY1622009) |
| 摘 要： | 在“一带一路”框架下建立职教联盟,可加快职业教育国际化的步伐,真正实现文化互通,达到共建、共享、共荣。笔者在对“一带一路”职教联盟模式的研究中,采用了网络数据分析法、比较分析法,通过比较国内外职教联盟建设的理论和实践,找出国内外职教联盟建设的差距,探索职教联盟的建设模式,为“一带一路”职教联盟建设提供科学论证和理论建设准备,对社会经济发展和学科建设提供实践研究和理论研究的参考。 |
| 关 键 词： | 教育国际化 职教联盟 建设模式 |
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