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| 紧扣“吸引”感知发明家——《邮票齿孔的故事》重点突破 | |
| 引用本文： | 田晓军.紧扣“吸引”感知发明家——《邮票齿孔的故事》重点突破[J].小学语文教学,2010(3):48-48. |
| 作者姓名： | 田晓军 |
| 作者单位： | 浙江嵊州市教研室 |
| 摘 要： | 阿切尔从那个用别针在邮票连接处刺孔的人身上得到启发，发明了打孔机。由此所表现出来的科学素养，是《邮票齿孔的故事》（人教版二下）一课教学的重点，也是难点。阿切尔被一个与自己毫不相干的动作吸引，反映出他浓厚的好奇心以及善于观察，思维深远，敢于行动的品质， |
| 关 键 词： | 发明家 邮票 故事 齿孔 感知 科学素养 人教版 好奇心 |
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