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| 课堂导入:语文教学的助跑器 | |
| 引用本文： | 史晓群.课堂导入:语文教学的助跑器[J].语文天地,2016(6):84. |
| 作者姓名： | 史晓群 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应县城中小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,教师要善于运用课堂导入,激发学生的兴趣,开启学生的思维,从而提高课堂教学质量。在本文中,笔者结合自身的一些教学经验来谈谈课堂导入的意义以及课堂导入的方式。一、巧妙利用故事导入教学通常而言,小学生对故事都很感兴趣,因此,在课堂导入时,教师可以采取讲故事的方式来吸引学生的注意力并激发学生的习兴趣。那么,如何才能课堂导入时合理地插入故事呢?笔者认为,教师可以讲述与课文内容相关的生活实例或者趣味故事,既贴近生活 |
| 关 键 词： | 课堂导入 插入故事 生活实例 课文内容 课堂教学质量 直观演示 小学语文课堂 课堂气氛 导入法 课堂内容 |
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