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| 《小露珠》教学设计 | |
| 引用本文： | 冯亚琴.《小露珠》教学设计[J].新课程导学(上),2016(6):80. |
| 作者姓名： | 冯亚琴 |
| 作者单位： | 江苏省东台市范公学校 |
| 摘 要： | 【教材分析】融科学知识、优美的语言、思想的启迪于一体,潜移默化培养学生的美好情操,丰富学生的语言积累。【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;2.明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因,感受大自然的和谐、融洽和美丽;3.初步读出童话语言的味道。【教学重点】1.有感情地朗读课文,背诵课文;2.明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因。【教学难点】 |
| 关 键 词： | 教材分析 热爱生活 学习方法 学贵有疑 内分 语文书 文中 啧啧赞叹 美丽动人 句段 |
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