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| 在物理教学中增强学生质疑意识的策略初探 | |
| 引用本文： | 方经纶.在物理教学中增强学生质疑意识的策略初探[J].物理教师,2011(10):35-36. |
| 作者姓名： | 方经纶 |
| 作者单位： | 苏州工业园区星海实验中学,江苏苏州,215000 |
| 摘 要： | 质疑是探究学习的一种方式.学生有疑而问,由问而思,有利于培养自身的创新精神和创造能力;相反,如果提不出问题,说明学生的学习过程还不够深入,学习能力还不强.让学生带着问题走进课堂,通过新知识学习,带着更深 |
| 关 键 词： | 质疑意识 学生 物理教学 探究学习 创造能力 创新精神 学习过程 学习能力 |
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