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| 高效复习重在“唤醒”、“辨析”与“变通” | |
| 引用本文： | 周红卫.高效复习重在“唤醒”、“辨析”与“变通”[J].物理教师,2011(10):57-60. |
| 作者姓名： | 周红卫 |
| 作者单位： | 宁波万里国际学校,浙江宁波,315040 |
| 摘 要： | 1问题的提出高一高二年级在平时的教学中有单元复习、期中期末的复习,高三年级总是处在一种复习状态中,怎样复习效果更好？怎样复习才是高效的复习？这不仅是每个物理教师面对的问题,也是全体教师共同面对的一个重要课题.＂复习课难上＂是许多教师经常发出的感叹.复习课既没有新课 |
| 关 键 词： | 单元复习 唤醒 变通 物理教师 高二年级 高三年级 复习效果 复习课 |
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