|
|||||
|
|
| 《教师口语》教学方法谈 | |
| 引用本文： | 江尚权.《教师口语》教学方法谈[J].郧阳师范高等专科学校学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 江尚权 |
| 摘 要： | 《教师口语》是一门从1993年才正式开始开设的实践性很强的基础课程。它虽是一门实践训练课，但又不能脱离理论知识的指导。那么，究竟如何组织好这门课的课堂教学，才能在大纲规定的教学时间里，既让学生受到全面系统的训练，又能得到一定理论知识的指导？这是摆在每位日语教师面前的一道难题。对此笔者近几年来在教学实践中，探寻出一套“激趣、探究、尝试、强化”的教学方法，并且取得了较为理想的教学效果。一、激趣——激发兴趣，活跃气氛俗话说：“兴趣是最好的老师”，而《教师口语》教学任务的完成尤其需要学生的兴趣。如果《教师日… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |