| 构建语感图式提高英语语感能力 |
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| 引用本文： | 张玮.构建语感图式提高英语语感能力[J].鄂州大学学报,2004,11(1):74-77. |
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| 作者姓名： | 张玮 |
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| 作者单位： | 湖北经济学院,外语系,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 语感是主体对作为客体的语言所产生的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工创造的心理行为能力。语言图式是以一定的形式积淀、储存在主体大脑里的语言文字规律、词句的含义、情味、意蕴等。语感培养，就是要使学生的心理世界形成对言语对象进行加工改造的图式结构。语感教学，就是不断向学生提供超出他们原有心理图式结构的言语信息，促使学生原有图式结构顺应新的言语输入，从而不断构建新的语感图式，发展自己的语感能力。
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| 关 键 词： | 英语 语感能力 语感培养 语感教学 心理图式结构 同化 顺应 语感图式 |
| 文章编号： | 1008-9004(2004)01-0074-04 |
Constructing Language Sense Schema Improving Language Sense Competence |
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| ZHANG Wei.Constructing Language Sense Schema Improving Language Sense Competence[J].Journal of Ezhou University,2004,11(1):74-77. |
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| Authors: | ZHANG Wei |
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| Abstract: | Language sense is subjects'direcd experience about language and a psychological competence to process, create the patterns and meanings of language.Language sense schema includes language writing laws , the meanings , evocations and implications of words and sentences.Language sense enhancement aims to helping students construct a psychological schema to process language.Languaue sense teaching meams successively offering new language information to students beyond their current psychological schema. Such teaching makes students adjust to new language input and enhance languge sense |
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| Keywords: | Lanuage sense language sense schema assimilation adjustment language sense enhancement language sense teaching |
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