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| 浅谈通过简单图形分析培养数学素养 | |
| 作者单位： | ;1.泉州市新村小学 |
| 摘 要： | 数学素养是一个人对于数学的认识方法和综合性思维。培养学生们的数学素养十分有利于学生们思维的发散,有利于将课本上的知识点相互串联,同时也有利于将其延伸拓展至生活实践中,用所学的数学知识来解决生活中所遇到的问题。思维的培养需要从小抓起,思维模式的确定也不是一朝一夕形成的,由此可见,对学生们数学素养的培养是一个早起步、长坚持的过程。在这个过程中一定要掌握正确的方式方法,在小学数学中所接触的简单图形问题正是十分利于学生们发散思维的知识体系,因此老师朋友们在帮助学生们培养数学思维的过程中,不妨多多结合图形分析的教学内容。 |
| 关 键 词： | 数学素养 图形分析 小学数学 |