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| 学习型社会视角下中国老年教育师资所面临的困境和原因探析 | |
| 作者单位： | ;1.广西师范大学 |
| 摘 要： | 进入21世纪以来,我国的老年教育事业取得了快速的发展。特别是全民学习、终身学习和学习型社会的提出,人们对老年教育及其师资方面的需求也是不断增加。然而,我国老年教育在师资建设上面临着许多的困境,比如存在着数量上严重缺乏;质量上水平不足、参差不齐;管理上不到位,比较混乱;教师本身缺乏归属感和责任感等问题。要解决这些问题,首先必须找出其背后的原因:即政府方面缺乏引导和政策支持,对老年教育认识和准备不充分;学校方面激励和约束程度不够,缺乏合作;物质方面工资待遇偏低,没有吸引力;培训方面体系不健全,过于零散,流于表面;教师方面没有及时转变自己的观念和严格要求自己等等。揭示这些原因是摆脱老年教育师资困境的重要前提,也是老年教育师资建设至关重要的一环。 |
| 关 键 词： | 老年教育 师资 困境 原因 |