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| 读写结合 提升素养——浅淡小学语文阅读和作文的“并轨”教学模式 | |
| 作者单位： | ;1.贵州省铜仁市碧江区第八小学 |
| 摘 要： | 作为一种有效的教学模式,读写结合是小学语文辅助教学的重要手段,对于提升学生的核心素养,具有重要的意义。在阅读的过程中,学生能够积累更多的写作经验,强化写作技巧。阅读和写作教学之间的关系是非常密切的。通过二者的有效整合,实施小学语文阅读和作文的"并轨"教学模式,能够提升学生语言应用能力,巩固所学的知识,并达到良好的作文教学成效。 |
| 关 键 词： | 作文 语文阅读 并轨 策略 |