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| 小学数学课堂中“一题多变”导学训练策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.溧阳市昆仑小学 |
| 摘 要： | 在新课程改革的推动下,小学数学课堂要立足于学生的全面发展,采用优化的教学手段和措施,巧用"一题多变"的导学训练策略,挖掘小学数学文本中的例题和习题内容,吸引学生的数学学习注意力和兴趣,对小学数学习题进行演变、引申和拓展,以充分调动学生的数学自主学习欲望,训练和培养学生的数学发散思维能力和创造性思维,更好地提升小学数学课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | 小学数学课堂 一题多变 导学 训练 |
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