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| 翻转课堂教学实践——以通信原理为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江工商大学信息与电子工程学院 |
| 摘 要： | 翻转课堂有别于传统课堂和MOOC,为此需要采取各种措施来保证教学效果。在通信原理课程的翻转课堂教学中,通过改革考核评价方式,优化教学资源,加强师生和生生互动,有序组织课堂,来提高教学质量。这些措施已经有过两届的翻转课堂教学实践,实践表明,通信原理翻转课堂提升了学生的学习兴趣,锻炼培养了学生的综合能力,并且加深理解并掌握专业知识、相关举措有效。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 通信原理 教学实践 |
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