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| 基于核心素养的基础教育课堂教学标准研究——以西安市为例 | |
| 作者单位： | ;1.西安交通大学城市学院 |
| 摘 要： | 进行基于核心素养的我国基础阶段教育改革,就离不开课堂教学模式和课堂评价标准的重构。本文从对核心素养之"核心"进行界定,在现有课程设置和教学内容不变的前提下,构建了适合西安市基础教育阶段学生发展的基于核心素养的课堂教学评价标准,从而更好地发展学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 课堂教学模式 教学评价标准 西安基础教育 |
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