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| “卓越小学教师”培养目标、模式与课程设置 | |
| 作者单位： | ;1.湖南第一师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | "卓越小学教师"在培养目标上有其自身的内在素养结构要求;适宜采取"分向发展、综合培养"的培养模式;为实现培养目标,在课程设置上需注意协调学科专业课程和教育课程、专业必修课程与选修课程、教育理论课程与教育实践课程、知识技能课程和专业情意课程、职前课程与职后课程的关系,实现课程设置的科学、合理。 |
| 关 键 词： | 卓越小学教师 培养目标 培养模式 课程设置 |
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