|
|||||
|
|
| 关于当前小学班主任专业化提升的途径思考 | |
| 作者单位： | ;1.鲤城区实验小学 |
| 摘 要： | 班主任的合理管理是整个班集体工作有序开展的重要前提,而对于小学阶段的学生来说,班主任更是引导和监督他们正确行为实施的重要角色。但目前有部分小学班主任没有意识到自身职责的重要性,只是简单地对班级工作加以管理,没有充分地注重学生的成长需求,缺乏专业性。因此,提升小学班主任的专业化培养变得刻不容缓。本文结合班级实际管理工作以及自身的经验,分析提升班主任专业化的必要性,再根据其专业化工作的开展,探索提升的途径,保障班主任工作的顺利开展和高效落实。 |
| 关 键 词： | 小学班主任 专业化 提升途径 |