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| 论小学数学教案中的过程设计与呈现 | |
| 作者单位： | ;1.闽南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 过程设计是教学设计蓝图的集中体现,是对教学设计中的目标、学情、方法、策略、组织形式等要素分析的整合和创造。教案是教学设计的文本表现。目前小学数学教案中的过程设计存在教学目标重知识性、过程呈现重教师活动等问题。小学数学过程设计呈现方略:目标需加强数学方法与思维能力的设计;阶段主题需具有学习内容的针对性;问题串式的步骤应设计成推动重难点的解决过程;展开的环节须使教的设计与学的设计相对应,并着重呈现学生简约的独立思考或协作探究条件及方法。最后,过程的预设还应具有一定的开放性和弹性。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学设计 教案 过程设计 呈现 |
On the presentation of the Process Design in an Elementary Mathematics Teaching Plan |
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