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| 作文教学应重视素质型指导 | |
| 引用本文： | 闫向军.作文教学应重视素质型指导[J].教育实践与研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 闫向军 |
| 作者单位： | 张家口市三中 |
| 摘 要： | 素质教育要求充分弘扬人的主体性,注重发展和发挥人的主动精神,注重形成人的精神力量。同时,素质教育还要着眼于学生未来发展的潜力,而不仅仅注重学生现在的一般发展。由于受高考及其他因素的影响,目前的作文教学忽视了对学生的素质型指导,而强化了在有限时间内的模式化写作,其结果是我们很难读到文字优美、精神自由、表现丰沛的作文,大批学生走出考场,便再也不会写文章了。 所谓素质型写作指导,是区别于“应试型”而言的。它注重于从提高学生的整体素质出发,从写作意识、写作个性、写作动力、写作心理、写作过程等方面对学生进行全面指导,使学生获得一种有效的、持久的、不断推进的写作能力。 一、重视个性的培养 这里所说的个性,包括文章个性和人格个性。个 |
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