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| 中小学英语教师的跨文化交际知识和文化修养 | |
| 引用本文： | 王淑侠.中小学英语教师的跨文化交际知识和文化修养[J].新校园(当代教育研究),2015(1). |
| 作者姓名： | 王淑侠 |
| 作者单位： | 商丘师范学院,河南 商丘,476000 |
| 摘 要： | 随着英语在我国的普及，小学也陆陆续续开设了英语课程，但是效果并不是太好。中小学英语教师依然只关注语言形式的讲解，缺乏传授英语语言文化知识的意识，结果造成学生不会将所学的语言知识正确运用到现实的交际中。现代外语教学除了培养听说读写四种技能之外，更重要的是培养学生的社会文化能力，即不同文化背景的人们进行合适的交际能力，因此在英语教学中加入文化教学是必须的。这就给广大中小学英语教师提出了一个崭新的任务，即将跨文化交际知识应用于教学中，培养学生的跨文化交际意识和能力。另外，文化修养也是中小学英语教师必须具备的，其中就包含文化知识的积累。文化修养的提高既有助于完善教师做人的品格，又能进一步深化对人类文明的认识和把握，从而将其正确地传递给学生。 |
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