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| 制作叶标本的两点改进 | |
| 引用本文： | 杨泽南.制作叶标本的两点改进[J].教学仪器与实验,1993(Z2). |
| 作者姓名： | 杨泽南 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市环城辅导区中心学校 |
| 摘 要： | 小学自然教材第一册第五课中“制作叶的标本”这节课,是在教师指导下让学生自己动手采集和制作叶标本的实践课,教学的主要目的是培养学生制作植物标本的兴趣和技能。在教学实践中,我们发现学生对采集和制作叶标本有兴趣,也有制作好标本的愿望。但由于叶标本的制作方法比较落后,学生制作的标本质量较差,最为明显的是叶片压制不平和标本不够精致。因此,课后学生对自己制作的叶标本不喜欢,更不想长期保存,这就失去了标本的本身意义。 为此,我们对叶标本制作过程中最关键的两个环节作了改进,使叶标本的制作方法 |
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