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| 《师说》主旨别论 | |
| 引用本文： | 吴才治.《师说》主旨别论[J].怀化学院学报,1996(4). |
| 作者姓名： | 吴才治 |
| 作者单位： | 湖南怀化地区农机学校 |
| 摘 要： | 对于传统教材《师说》一文的主旨·历来人们说法不一。有人认为是“古之学者必有师”；有人则认为是“无责无贱，无长无少．道之所存，师之所存”；也有人概括为“本文的主旨是论述老师的作用，兼及从师学习的重要性。”诸如此类，不一枚举。这些看法，虽然各有其理，但笔者总觉得不免有些偏颇，不敢苟同。从师说》创作的根本目的，立论的基本观点，以及论证的全过程看，笔者认为其主旨归纳为提倡“从师”、“师道”是较为确切的。一、提倡‘’从师”、“师道”是洲市说》创作的根本目的写作论说文，往往有某种针对性或目的性．作者的这种写… |
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