| E-learning学习平台的发展与启示 |
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| 引用本文： | 张俊,徐小双,崔欣欣,宋国柱.E-learning学习平台的发展与启示[J].广州广播电视大学学报,2014(1). |
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| 作者姓名： | 张俊 徐小双 崔欣欣 宋国柱 |
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| 作者单位： | 黄冈师范学院图书馆;黄冈师范学院教育科学与技术学院; |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究一般项目“置换培训协作云建设研究”(项目编号:11YJA880125);湖北省教育科学规划课题“网络协同的校本培训平台研究”(项目编号:2010A051);黄冈师范学院教育学省级重点学科建设项目“影子培训网络学习共同体建构与实践”(项目编号:JYXYB1307);黄冈师范学院科研项目“数字图书馆虚拟重构研究”(项目编号:2013021803) |
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| 摘 要： | E-learning作为新兴的远程学习方式日益受到重视。通过把E-learning平台分为学习管理驱动和教学资源驱动的两类平台,分析了国外企业大学E-learning的现状,以及网络学习的特点和不足。试图从学习平台融合、创新教学模式和引入竞争机制丰富E-learning的服务,以期对我国远程学习发展有所启示。
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| 关 键 词： | E-learning 平台 Moodle MOOC 远程学习 |
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