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| 围绕重点进行训练——六年制语文第十二册“基训2”的教学 | |
| 引用本文： | 黄保兵.围绕重点进行训练——六年制语文第十二册“基训2”的教学[J].云南教育,1990(Z1). |
| 作者姓名： | 黄保兵 |
| 作者单位： | 广南县教育局 |
| 摘 要： | 小学语文“基础训练”的内容,既跟课文有密切的联系,又有相对的独立性。联系,就是要在训练中复习和综合运用本单元学到的基础知识;相对独立,则是一些如语法、逻辑等的练习,按一定体系编排,不一定涉及课文内容。但无论有无联系,都要围绕单元训练重点进行教学。如六年制十二册第二单元的读写训练重点是体会“文章的思想感情”,“基础训练2”的教学就可以从这些方面来进行:一、联系训练项目“基础训练”中的一些字词训练,从表面看似乎与训练项目无关,但仔细研究,会发现它的编排有一定的目的,仍然体现了训练 |
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